Хотя родной язык малыши начинают осваивать ещё до рождения, но активное развитие речи начинается после 12-15 месяцев, а максимальный скачок — в 2-3 года. Дети после года лучше понимают, что им говорят, и могут выражать свои желания словами и жестами. Им доставляет удовольствие понимать сказанное и требовать что-то самостоятельно. Большинство детей произносят 1-2 полноценных слова к 15 месяцам и 3 и более слов к 18-ти. К двум годам большинство помнят ещё больше слов и могут составлять простые предложения — особенно если вы любите игры и упражнения для развития речи.
Когда дети начинают говорить?
К году можно с уверенностью сказать, что здоровые дети уже понимают большую часть того, что вы говорите. Ваш ребёнок должен уметь реагировать на простые команды («Дай мяч маме») и смотреть на знакомые предметы или указывать на них, когда вы их называете. По типологии А. А. Леонтьева начинается преддошкольный период развития речи — переход от слогов к фразам.
Этапы развития речи у детей 1-3 лет
От года до двух:
- К 15 месяцам ребёнок произносит 1-2 слова, и это не «мама», «папа» или 15 значений слов «ба» или «ка». Считайте полноценные (хотя и не вполне произнесённые) слова.
- Звукоподражательных и усечённых слов в этом возрасте должно быть 20-30 («ав», «биби», слоги с разными смыслами).
- Когда вы называете знакомый предмет, ребёнок в 15 месяцев должен на него смотреть или показывать.
- Тогда же, к 1,5 годам ребёнок должен выполнять простые инструкции из 2-3-х этапов без ваших подсказывающих жестов: «Иди в комнату, возьми книгу, принеси мне».
- К 18 месяцам в словаре есть 3 или более полноценных слова, более 50 звукоподражательных и усечённых.
- К двум годам ребёнок на вопрос может показывать предметы в книге и знать как минимум две части тела на картинках.
- К 2-м годам соединять как минимум два слова вместе, например, «дай молока», «машина едет».
С двух до трёх лети дети:
- Начинают говорить предложениями из 3-4 слов и больше.
- Начинают используют вопросы: «Что?», «Где?», «Куда?».
- Ближе к трём годам ребёнок использует прилагательные (красный, маленький), предлоги (на, под, за) и местоимения («я», «ты», «мой»).
- Могут пересказать короткую сказку («репку», «колобка»), рассказать о том, что видели на прогулке, делали в детском саду.
Ребёнок не говорит по нормам в 2-3 года: признаки настороженности
Хотя все дети разные, и отклонения от нормы в несколько месяцев вполне естественны, но есть признаки проблем. Часть из них можно заметить ещё до года — об этом мы писали в отдельной статье. А вот когда стоит обратиться к специалисту, если ребёнок не говорит после года:
- В 1,5 года: если у ребёнка нет ни одного осознанного слова, он не понимает простую речь, не выполняет просьбы «дай мяч», «иди сюда», не реагирует на запреты.
- В 2 года: нет даже простой фразы из 2-х слов, ребёнок произносит только отдельные звуки или слоги.
- В 3 года: речь совершенно непонятна для других людей (вы можете понимать, так как привыкли), фразы очень простые, ограничены 2-мя словами, ребёнок не понимает простые инструкции из двух этапов.
В любом возрасте обратитесь к врачу, если:
- Навыки речи и языка не улучшаются.
- Ребёнок утрачивает навыки, которыми уже овладел.
С признаками задержки речевого развития нужно обратиться к педиатру и неврологу в первую очередь. Затем, скорее всего, потребуется проверка слуха у ребёнка и работа со специалистами в зависимости от причины нарушения (и обязательно с логопедом).
Учёные выявили, что задержка развития речи у детей может быть связана с дефицитом витаминов — поэтому ваш первый врач при проблемах — это педиатр.
Так, в публикации Cerrahpaşa Medical Journal дефицит витамина B12 чаще встречался у детей с задержкой речи. Это же исследование указывает на связь дефицита железа и витамина D с задержкой речи.
А российские эксперты из НИИ Педиатрии и неврологии отмечают также роль:
- Магния — он успокаивает нервную систему и снимает спазм мышц, который может мешать говорить.
- Холина и лецитина: они участвуют в синтезе нейромедиаторов, регулирующих процессы в нервной системе.
Эксперты из Университета Стэнфорда также напоминают о важности омега-3 жирных кислот для правильной работы мозга детей.
Игры и упражнения на развитие речи у детей
Если вы помогаете своему малышу научиться говорить или использовать больше слов, один из лучших способов сделать это — игра. Чем раньше вы начнёте, тем лучше: учёные из Университета Айовы подтвердили, что качество общения родителей с полуторогодовалыми детьми ясно видно в речевом развитии к возрасту в 3 года.
Хорошая новость: все игры и упражнения для развития речи ребёнка простые, не требуют от вас особых затрат времени и финансов и выполнять их можно между делом!
Вот какие 10 забавных и простых упражнений для развития речи советуют логопеды.
Издавайте звуки животных
Да, вот так просто! Вырежьте картинки животных из журналов или распечатайте. По очереди показывайте картинки ребёнку и сначала сами издавайте эти звуки, затем просите ребёнка.
Если вы чувствуете в себе творческий потенциал, можете сами изображать животное — так лучше запоминается. Например, можно высунуть язык и сказать «гав-гав», как щенок, или встать на четвереньки и сказать «беее», как овца.
«Имитация звуков животных и транспортных средств помогает ребёнку научиться говорить», — утверждает Эбби Барнс, магистр наук, сертифицированный логопед. — «Такая имитация является частью развития речи в раннем возрасте, и заниматься этим можно где угодно: дома, на прогулке, в магазине».
Играйте в телефон
Купите игрушечный телефон и делайте вид, что он звонит — а ребёнок должен взять трубку и «ответить». Неважно, что это будет — «алло», «ляляля» или «привет»: такая игра поможет заложить основу для развития навыков раннего общения.
Пойте песни
Дети обожают простые песенки. А песни способствуют расширению словарного запаса и помогают распознавать естественный ритм речи. Пойте на улице, во время поездок или купания. Бонусный вариант: добавляйте к словам жесты — показывайте, как зайчик вышел погулять, какой большой дом у оленя и как метель баюкала ёлочку. Или отбивайте ритм песенки руками, ногами, палочкой.
Играйте с машинками
Вам понадобится бумага, скотч и игрушечные машинки или поезда. Согните или сложите бумагу так, чтобы получилась дуга. Затем приклейте края бумаги к полу скотчем, чтобы получился туннель. Теперь гоняйте машинки через туннель! Рядом сделайте парковку — лист бумаги с «парковочными местами».
В ходе подобных занятий можно обсудить множество тем. Вот несколько слов, которые усвоит малыш во время игры:
- Пространственные понятия, такие как «под» и «сквозь», «за», «перед».
- Названия предметов и звуки, такие как «машина — би-би» и «поезд — чух-чух».
- Описательные слова, такие как «быстрый/медленный», «первый/последний» и «большой/маленький».
Называйте всё!
Любые занятия, такие как прогулка, чистка зубов и подготовка ко сну, — это возможности для использования языка. Один из простых способов— называть предметы вокруг себя и предлагать ребёнку повторять новые слова.
Не стоит перегружать малыша новыми словами каждую минуту, но постарайтесь найти способы знакомить его с определёнными группами слов в каждом конкретном месте.
Например, в следующий раз, когда вы пойдете в магазин, называйте овощи, на прогулке — автомобили или деревья. На кухне — продукты в один день, посуду — в другой.
Играйте с куклами
Показывайте, как кукла и мишка могут общаться — приветствовать друг друга, приглашать в гости, играть и рассказывать про прогулку. Потом дайте ребёнку одну из игрушек и задавайте ей от имени вашей куклы самые разные вопросы смешным голосом. Если малыш ещё не очень говорит — отвечайте за его игрушку сами.
Если ребёнок начал говорить, поощряйте его отвечать полными предложениями на простые вопросы. Это поможет связывать слова и лучше выражать свои мысли. Например, ваша кукла спрашивает: «Хочешь пойти гулять?». Если ребёнок кивает головой или просто говорит «да», «переводите»: «Да, я очень хочу пойти гулять».
Читайте детям!
Трудно переоценить важность чтения — даже для младенцев и малышей. Дети делают первые шаги к чтению и письму в самом раннем детстве.
Для самых маленьких обязательно указывайте на картинки и называйте, например, «собака». Вы даже можете задавать вопросы, например: «Как говорит собака?» Это улучшит понимание вашего ребёнка и расширит его словарный запас.
Исследования учёных из Университета Нью-Йорка доказывают, что качество и количество чтения вслух в младенчестве и раннем детстве определяет словарный запас детей на следующие 4 года как минимум!
Практикуйте звуки речи с помощью игры «Я шпион»
Линн Шерред, магистр наук, сертифицированный логопед, советует поиграть в шпионов.
«Вот забавный способ помочь ребёнку выучить звуки. Положите на стол несколько обычных предметов. Допустим, машинку, апельсин, кубик, чашку и ложку. Затем скажите ребёнку: «Я вижу что-то, что начинается с буквы мммм».
Сильно преувеличивайте звуки и давайте достаточно времени, чтобы найти предмет, название которого начинается с соответствующей буквы — в данном случае, машинку. Обязательно поощряйте ребёнка и немного помогайте, если нужно.
Эта игра помогает расширить словарный запас и даёт возможность устанавливать связи между звуками, словами и предметами. И, конечно же, если ребёнок угадал правильный предмет, обязательно похвалите его! Такое позитивное подкрепление поможет чувствовать себя увереннее».
Сыграйте в игру «Что в коробке?»
Для детей постарше можно наполнить мешок или коробку загадочными предметами. Пусть ребёнок засунет руку внутрь (не глядя) и попытается угадать, что там, называя существительные и прилагательные для описания. «Это твёрдое, круглое и маленькое — это яблоко?»
Не считайте всё это просто развлечением: игровые подходы к развитию речи и языка весьма эффективны в развитии новых навыков. Исследования доказали, что дети дошкольного возраста, с которыми играли в игры для развития речи, показывали значительные улучшения в коммуникативных навыках и грамотности по сравнению с теми, кто не участвовал в этих программах.
Играйте в пальчиковые игры
Сегодня практически все уже знают, что развитие мелкой моторики и речи у детей тесно связаны. Пальчиковые игры помогают развивать и то, и другое, а ещё память, чувство ритма и интонационные особенности родной речи. Играйте в них дома, на улице, в очереди, где угодно!
Список интересных игр для разного возраста вы найдёте в статье «Пальчиковые игры от нуля до 7 лет: как делать гимнастику для пальцев?».
