Независимо от того, 7 лет вашему ребёнку или 17, у каждого бывали моменты, когда он не хотел идти в школу. От изменения режима или истощения до беспокойства, что он пропустит всё веселье, это — в большинстве случаев — нормальная реакция. Иногда детям также нужны дни психического здоровья.
Но если ваш ребёнок постоянно избегает школы или внезапно больше не хочет ходить в школу, возможно, проблема серьёзнее. Избегание и/или отказ ходить в школу может быть признаком социальных или эмоциональных проблем, нарушения развития или травли. Хорошие новости: есть способы поддержать ребёнка и вернуть его на путь истинный. Эти стратегии помогут вам получить (и удержать) детей за партой.
Отнеситесь к нежеланию идти в школу серьёзно
У детей бывают плохие дни, как и у взрослых. Но если ребёнок жалуется на школу регулярно и часто, следует обратить на это внимание. Избегание школы может быть вызвано множеством факторов, включая тревожность, различия в подходе к обучению, социальные и эмоциональные проблемы и издевательства — вот лишь некоторые из них. И какова бы ни была причина, беспокойство и жалобы следует воспринимать серьёзно.
Понимайте причину страхов
Мы думаем, что детский сад и начальные классы не слишком важны, но для детей школа — это тяжёлая работа. Соблюдение правил и наработка новых навыков требуют энергии и усилий. Так что если ваш ребёнок только что расслабился в праздники или даже просто пропустил школу из-за болезни, он может решить, что ему лучше оставаться дома, чем усердно трудиться за партой.
Кроме того, начиная с 5 лет, происходит естественный всплеск тревожности, поскольку дети начинают понимать, что мы уязвимы. Независимо от того, насколько стабильна их жизнь, у детей могут развиться страхи смерти, травмы или потери родителя, особенно если в новостях показывают что-то страшное. Дети наслаждаются новым уровнем независимости в этом возрасте, но она в то же время пугает.
Факт!
Российские учёные из Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы в исследовании выявили, что ученики начальной школы чаще всего беспокоятся о своих учебных достижениях, а также из-за общения с учителями и проверки знаний.
Уменьшите «фактор веселья»
В то время как некоторые дети избегают школы, потому что они чего-то боятся, в других случаях дети хотят пропустить школу просто потому, что дома им лучше. Решение состоит в том, чтобы сделать пребывание дома и отсутствие уроков скучным.
- Когда ребёнок жалуется на головную боль по утрам, оцените, действительно ли он болен. Если нет температуры, рвоты или других явных признаков, постарайтесь заставить его пойти в школу. Вы можете сказать: «Давай посмотрим, как долго ты сможешь побыть в школе, пока не почувствуешь себя лучше. Если ты будешь продолжать чувствовать себя плохо, мы пойдём к врачу после уроков».
- В те дни, когда ребёнок остается дома, вы, конечно же, должны заботиться о нём, но постарайтесь не давать ему спать до полудня, бесконтрольно использовать гаджеты или баловать едой. Как только он поймет, что больничный — это не день игр, ему, скорее всего, захочется вернуться в школу.
Оцените ситуацию
Ваш ребёнок может быть обеспокоен какой-то конкретной проблемой, от опозданий до обзывательств, но не может точно выразить или понять, чего именно он хочет избежать. Если он говорит, что не хочет идти в школу из-за боли в животе, попробуйте помочь ему связать всё воедино, сказав: «Знаешь, иногда у меня болит живот, когда я волнуюсь, что опоздаю. Но если я думаю о том, как прийти вовремя, мой живот обычно перестает болеть. О чем ты беспокоишься?».
Врезка
Учёные из Child Mind Institute выявили, что у детей с тревожностью довольно часто возникают физические симптомы (головные боли, тошнота, диарея, проблемы со сном и т. д.), которые появляются перед началом учебного дня.
Решите основную проблему
Как только вы обнаружили причину нежелания идти в школу, вы можете её устранить. Вот несколько примеров:
- Если ребёнок испытывает трудности в учебе и это вызывает беспокойство, вы можете оценить его знания со сторонним педагогом, подумать о репетиторе или об индивидуальной образовательной программе.
- Если ребенок в начальной школе испытывает тревогу разлуки, то есть он «скучает по вам», вы можете поговорить с его учителем, чтобы придумать план. Например, может помочь хранение в портфеле фотографии вашей семьи, разрешение приносить любимую игрушку или консультация со школьным психологом.
- Если причиной является травля, необходимо привлечь к ответственности все заинтересованные стороны.
Подумайте о том, чтобы подключить ребёнка к поиску решения проблемы. Дети могут отлично находить выход из ситуации, если дать им такую возможность.
Поговорите с учителем
В дополнение к решению основных проблем с ребёнком вы можете и должны привлечь его педагога. Спросите, как ребёнок ведет себя в классе. Он вовлечен в процесс или замкнут? Спросите, какие заметные варианты поведения учитель мог отметить (если они имеются). Что заметили и замечают педагоги? Например, выходит ли ребёнок на перемену вместе со всеми, слушает ли материал, спокойно ли идёт к доске, общается с одноклассниками.
Опытные педагоги — специалисты по решению проблем. У них могут быть предложения о том, как реинтегрировать ребёнка в класс.
Осознайте, что могут быть более глубокие причины
Если ребёнок постоянно отказывается ходить в школу, настолько расстроен, что не может перестать плакать, или проявляет другие признаки тревожности, например, страх остаться одному, попросите педиатра направить его к неврологу, а затем к клиническому психологу или психотерапевту, который специализируется на детской тревожности.
Специалисты по детской и подростковой психиатрии рекомендуют пройти обследование, если у ребёнка есть следующие проблемы:
- Частые ночные кошмары.
- Плохие оценки в школе, несмотря на старания.
- Агрессия и противодействие власти.
- Необъяснимые вспышки гнева.
- Частые жалобы на травмы или недомогания.
- Отказ заниматься деятельностью, которая является нормальной для его возраста.
- Угрозы причинить себе вред.
Подробнее о серьёзных поводах обязательно дойти до врача читайте в статье «Когда подростку нужен психолог или психиатр: тревожные признаки проблем».
