Мы живем в мире, где информации в несколько раз больше, чем фактов. А сколько домыслов с предрассудками в этой массе – никто не считал. В итоге родителям несложно запутаться и начать бояться любых «отклонений» от нормы. Особенно, если об этой норме большинство умалчивает. MedAboutMe молчать не станет: читайте, какие 7 привычек малышей странные только на первый взгляд, а на самом деле в них нет ничего пугающего, что бы вам ни говорили. Спойлер: мы также подскажем, когда эта странность переходит границу нормы.
Как узнать, есть ли аллергия и на какие аллергены?
Пройдите онлайн-тест, чтобы узнать есть ли у вас аллергияЖелание есть только один вид продуктов
Если ребёнок признает только вареную картошку, сосиски (да еще определенной марки) или яблоки без шкурки, питается всего парой блюд и при этом постоянно тянется к кетчупу – это, увы, нормально.
Гастроэнтерологи и диетологи, конечно, такого не одобрят, да и педиатр будет не рад. Но вот психологи, психиатры и специалисты по эволюционным процессам подтвердят – все вполне в пределах нормы. Детский организм не должен тянуться к любой пище, так он защищается от отравления. Ну а то, что при этом ребёнок «зацикливается» всего на паре продуктов, часто, увы, последствия и огрехов в воспитании. Особенно если в детском саду он просит добавки.
Главное: это не признак аутизма, детской шизофрении и прочих проблем с психикой. Психолог тут не нужен – разве что взрослым, чтобы поправить взаимодействие с ребёнком. Ну а если ребёнок по натуре своей малоежка, то у нас есть для вас отличные советы по расширению его меню.
Когда это не нормально?
Если другие продукты, кроме избранных, вызывают проблемы пищеварения, если ребёнка тянет есть несъедобные предметы – поролон, бумагу, штукатурку, землю, причем есть, а не попробовать пару раз, если у него проблемы с весом (недостаток или избыток), то это уже не норма.
В первую очередь надо идти к педиатру, а там на усмотрение специалиста. Возможно, потребуется гастроэнтеролог, эндокринолог или другие врачи.
Слишком тих и застенчив: это патология?
Мы радуемся, когда дети активно начинают общаться даже среди незнакомцев, бегут к Дедушке Морозу и сразу включаются в игру на площадке. На таком фоне те, кто прячется за мамину юбку, цепляется за ноги при виде аниматора и не хочет отвечать чужим, как его зовут, выглядят «буками».
Однако это – совершенно нормальное поведение ребёнка, у которого здоровая нервная система и четко выстроенные границы «свой – чужой», и это – весьма полезные навыки. А отсутствие избыточной импульсивности еще обернется сохранностью нервов родителей: такие дети реже влипают в сомнительные мероприятия и подпадают под чужое влияние. Не подталкивайте ребёнка к аниматору, дайте время на привыкание. И уж точно ему не нужен психолог.
Когда это не нормально?
Если дошкольник, а тем более школьник не имеет друзей и приятелей совсем, наотрез отказывается от мероприятий, рыдает при виде незнакомца даже в собственном доме – с такими симптомами придется не просто сходить к специалисту, а, скорее всего, посещать его регулярно.
Детская мастурбация пугать не должна
Впервые многие мамы мальчиков сталкиваются с этим явлением еще в нежном годовалом возрасте. И форумы пестрят тревожными сообщениями «что делать, если годовасик теребит пиписик». К счастью, более опытные товарищи быстро успокаивают: это просто новая найденная часть тела, относитесь к этому так же, как к троганию ушей и пальцев на ногах, и следите – вероятно, ребёнок хочет в туалет.
А если все это не ограничивается походом на горшок, и девочка или мальчик продолжают себя трогать по различным поводам? Тут уже могут приплести и психические заболевания, и органические поражения мозга, и «врожденную испорченность»...
Но каким бы аморальным кому-то это не показалось, детский онанизм – вполне нормальное явление. Он встречается не у всех дошколят, но и отклонением не считается.
Когда это не нормально?
У детского онанизма немало причин: от исследования новых органов и удивления новым ощущениям, попыток снять напряжение (хотя оргазм в юном возрасте невозможен), до тесного белья и реакции на зуд и воспаление чувствительных мест (с этим – к врачу).
Но не норма, если ребёнка вовлекают в процесс другие – дети или, что еще хуже, взрослые. Но узнать о таком можно только, если изначально не стыдить за самостоятельные попытки исследовать себя.
Еще один красный флаг: если ребёнок не способен себя контролировать, не отвлекается от этого занятия ни мультиками, ни играми с мороженым, не способен следовать правилу «этим занимаются только, когда рядом никого нет (и чистыми руками)». Вот тогда это – симптом. Впрочем, он обычно только часть общей картины патологии. Ну а единичные случаи, которые ребёнок вполне способен прекратить по просьбе, совершенно нормальны.
Факт!
Ученые Университета Астаны поясняют, что патологические состояния в таком случае часто сочетаются с обкусыванием ногтей, выдергиванием волос, раскачиванием тела, бруксизмом – скрипом зубов ночами и прочими проявлениями невротического возбуждения.
Воображаемый друг как признак шизофрении
Во времена Малыша с другом Карлсоном все было попроще: и детских психологов найти можно было с трудом (да и занимались они иными вопросами), и воображаемый друг не считался признаком отклонения. Сегодня все может произойти совсем иначе: если ребёнок не расстается с истрепанным годами мишкой и носит его в школу, отмечая день рожденья игрушки, или рассказывает взахлеб истории про «дядю Витю-полицейского», брата-близнеца, особо умную синюю крысу, посещающую его ночами – то советов отвести его к психиатру не избежать. Что же это, если не галлюцинации?
Не надо никого никуда отводить: рассказы про воображаемых друзей, совместные приключения с ними – полная и безоговорочная норма у детей. Так развивается фантазия, а не отклоняется психика. И это точно не признак болезни, сколько бы «друзей» не «требовало» отдельных чашек за обеденным столом, и на кого бы ни сваливали вину за разбитые тарелки и пропавшие сладости.
Когда это не нормально?
Если кроме воображаемого друга других друзей нет, а то и с родителями ребёнок не общается, если мультик с Карлсоном – единственное, что ребёнок признает месяцами, а все общение находится только в интернете и больше нигде – вот это уже не норма (за исключением, разумеется, времени болезни и карантинов). И хотя причин у таких состояний масса и далеко не все патологические, но к специалисту лучше бы дойти, и поскорее.
Факт!
Как выявил известный российский детский психиатр В.В. Ковалев, «диапазон психопатологических симптомов в детском возрасте узок, он расширяется только с возрастом. А такие общепатологические синдромы, как аффективные, галлюцинаторные, бредовые, до школьного возраста вообще не обнаруживаются ввиду незрелости психики». Так что воображаемый друг – это просто воображаемый друг.
Как ребёнок реагирует на потерю и о чем это говорит?
Ребёнок может сутками горевать из-за побега хомячка и весело заливаться смехом после похорон бабушки – причем происходить это может в один день. И это – не признак психопата или истерика. Хомяк действительно мог быть любимцем, а бабушка осталась в памяти как поставщик пижам на вырост и голос в телефоне.
Дети могут быть слишком малы, чтобы осознавать серьезные утраты и потери или слишком (на наш взрослый взгляд) быть привязаны к хомячку (улитке, рыбке). Это – не признак, что в доме растет меланхолик, истерик или жестокое дитя с преступными наклонностями.
Когда это не нормально?
Не нормально, если каждая слезинка по поводу утраты хомячка или бабушки сопровождается бурными утешениями, обещаниями подарков и конфетами или принуждением страдать, из-за чего ребёнок начинает выражать протест и пренебрежение. Но это – не норма в родительском поведении, а не в детском. Болезни никакой не будет, а вот неправильный паттерн поведения вполне может сформироваться и закрепиться.
«Неправильная» гендерная самоидентификация: что не так?
«Мальчик, а плачешь», «дерется, а еще девочка», ногти красят только девочки, а на дерево им залезать нельзя – все эти и другие установки – личное дело каждой семьи. Хорошо, если у родителей есть понимание, что дети рождаются без знания своего гендера, не осознают, что вот этому малышу можно только в машинки играть (и никаких кукол), а вот тому – положено ходить в юбках и с бантиками.
Детям надо попробовать все – так они устроены. Ну а социум успешно корректирует все, что выбивается из привычных гендерных ролей.
Плохо, когда взрослые начинают ругать мальчика купить ему пупса или надеть розовую юбку и корону, девочку – за любовь к играм в футбол, войнушку и вообще мальчиковым компаниям. Еще хуже, если взрослые считают все подобные ситуации признаком нарушенной гендерной самоидентификации: мол, кто ж из тебя растет, если ты в пять лет уже ногти красишь, как девчонка? При этом все подобные случаи – норма, естественный период становления личности с ее ориентирами. Обычно он быстро заканчивается (кроме активных игр в «мальчиковые» игры – если у девочки нет такой же веселой компании девчонок в округе, ничего не поделаешь).
Когда это не нормально?
Можно призадуматься, не пора ли поговорить по душам в подростком, если он проявляет признаки поведения, не свойственные своему гендеру. Специалисты тут не нужны – а вот доверие важно.
Совершенно не норма, если ребёнок, чье поведение и ориентиры давно выстроены, вдруг отказывается быть мальчиком или наоборот, хочет изменить внешность, причем не в шутку или на время. Особенно не норма, если при этом он наотрез отказывается посещать какие-то места, заведения, друзей. Возможно, имеет место эмоциональная или физическая травма, насилие. Опять же, надо постараться его разговорить и сходить к психологу. Для начала – самостоятельно.
Практически все «странности» детей, которые многие относят к отклоняющемуся поведению, и внимания-то не требуют. Периоды развития разнообразны и не у всех совпадают. Но вот если такие странные привычки заполняют ребёнка или появляются вдруг, практически «на ровном месте», но надо выяснить, что же повлияло и отчего ситуация изменилась.
Хотя бывают случаи, когда вполне, кажется, обычные детские истерики – повод насторожиться. О таких мы рассказываем в статье «Из-за истерики к врачу: когда это не просто кризис или воспитание?».
