Задержка речевого развития у детей 3 лет

Задержка речевого развития у детей 3 лет требует обширной диагностики и корректировки. В этом возрасте малыш с удовольствием интересуется явлениями окружающего мира, заводит новые знакомства, участвует в коллективных играх, а в повседневных делах стремится проявить собственную инициативу, что стимулирует его речевые навыки и расширяет словарный запас. Если же трехлетний ребёнок практически не говорит, говорит на одном ему понятном языке или произносит слова кратко и нехотя, скорее всего, причины этого аспекта связаны с серьезными физическими нарушениями или невралгическими расстройствами.

Метабиотики являются помощниками исключительно желудочно-кишечного тракта или всего организма?

Как микробиота кишечника, начиная формироваться еще во время внутриутробного развития, изменяется в течение всей жизни, стараясь адаптироваться к воздействующим на нее факторам: подробно об этом в статье MedAboutMe

Как должен разговаривать ребёнок 3-х лет?

К самым продуктивным этапам речевого развития ребёнка относятся возрастные рубежи от 8 месяцев до 1 года и от 2,5 до 3,5 лет. На первом этапе ребёнок учится произносить звуки, развивает артикуляционный аппарат, а также осваивает произношение слогов. На втором этапе развитие речи направлено на расширение словарного запаса. Обычно к трем годам ребёнок осваивает от 800 до 1200 слов, начинает говорить предложениями, перестает путать слоги в словах, избавляется от звукоподражания, овладевает словотворчеством и соблюдает основные грамматические нормы (изменение слов по родам, числам и т.д.).

Кроме того, при нормальном развитии ребёнок в этом возрасте разговаривает активно и с удовольствием. Например, играя в одиночестве, он сопровождает свои действия словами, рассказывает родителям о пережитых впечатлениях, пересказывает стишки и сказки, напевает песни и т.д.

Как проявляется задержка речи в 3 года?

Задержка речевого развития у детей трехлетнего возраста диагностируется по следующим признакам:

• ребёнок активно жестикулирует, но не сопровождает свои жесты словами;
• ребёнок использует речь только для удовлетворения насущных потребностей, но он не разговаривает по собственной инициативе (например, ребёнок может попросить есть, но не может рассказать, почему ему нравится та или иная игрушка);
• ребёнок говорит очень короткими предложениями, путает слоги и буквы;
• у ребёнка необычный голос (слишком высокий или шипящий).

Задержка развития речи у ребёнка может быть связана с общей задержкой развития. Если же по всем остальным признакам ребёнок соответствует своему возрасту, причины неразвитости речевого аппарата могут заключаться в проблемах со слухом, дефектах языка и неба, нарушениях в участках головного мозга, а также серьезных неврологических расстройствах.

В любом случае, если у трехлетнего ребёнка наблюдается задержка речевого развития, это требует незамедлительного вмешательства специалиста, который выявит причину дефекта и подберет для малыша корректирующую методику развития речи у детей.