Упражнения для развития мелкой моторики с года до трех

С года

Продолжайте делать приятный и полезный для здоровья массаж малышу и играйте с ним в пальчиковые игры.

Стоит предложить ребёнку новые мелкие объекты для совершенствования предметной деятельности, но выбирайте такого размера, чтоб не поместились в нос, рот или ухо. Это могут быть:

• мозаика,
• большие бусины,
• шнурки,
• палочки для счета,
• игрушки из ткани различной фактуры и с различными наполнителями;
• детские книжки с различными фактурными вкладышами и разнообразными деталями.

Огромную пользу для развития мелкой моторики ребёнка и непередаваемое удовольствие доставляет рисование:

• пальчиковыми красками;
• большими карандашами;
• безвредными и смываемыми простой водой фломастерами.

Нам это по зубам: выбор зубных паст для детей и подростков

Как выбрать зубную пасту для детей и подростков? Критерии выбора пасты для разных возрастных групп — в нашей статье.

С двух лет

Как только ваш кроха научится ходить без посторонней помощи, предлагайте ему поучаствовать в уборке, превращая все в веселую забаву.

Ребёнка больше занимают дела и «игрушки» взрослых, а потому мать и дитя вполне могут, например, вместе готовить обед:

• малыш будет увлеченно пересыпать крупы;
• если насыпать манку в тарелку, станет старательно рисовать на них пальчиками узоры;
• займется поделками из зерен и бобовых.

На этом жизненном отрезке юный исследователь еще не определился с хобби, а потому одинаково интересуется:

• сбором пазлов;
• аппликацией;
• головоломками;
• конструкторами;
• рисованием разными способами, в том числе кисточками, губками, ватными палочками;
• обводит рисунки по контуру;
• пользуется трафаретами;
• раскрашивает;
• обожает домашние кукольные представления;
• с удовольствием мастерит что-нибудь из природных материалов и разной бумаги под руководством взрослых;
• увлеченно вырезает из бумаги или ткани.

К трем годам

Ребёнок становится заметно самостоятельнее и умеет многое:

• переливать жидкости из одной посуды в другую;
• пересыпать что-либо из одной емкости в другую;
• откручивать и закручивать крышки;
• расстегивать и застегивать пуговицы, молнии и пряжки на одежде;
• завязывать шнурки на обуви;
• сметать мусор в кучку и собирать на совок;
• способен очистить яйцо;
• раздеть луковицу;
• освободить стиральную машину от чистого белья;
• развесить его на веревочку и закрепить прищепками;
• открыть или закрыть замок с помощью ключа;
• смотать нитки в клубочек;
• нанизать бусины на леску;
• вытереть пыль в доме;
• перемыть игрушки;
• искупать и расчесать кукол;
• заплести им косички;
• с удовольствием собирает ягоды, грибы или урожай на даче.

Чтоб ускорить дошкольное развитие ребёнка, взрослым всего лишь надо почаще предлагать ему новые занятия и игры.