Многим родителям тяжело дается расставание с ребёнком на какое-то время, независимо от того, остается ли он с няней или идет в детский сад. Но большинство взрослых людей понимает, что малышам эта ситуация дается гораздо тяжелее, поэтому их волнует вопрос, как правильно подготовить детей к недолгому расставанию и облегчить их адаптацию в непривычной обстановке. Многим знакомы случаи, когда дети с плачем вцепляются в родителей и активно протестуют против их ухода. Такое поведение нормально для малышей с развитой надежной привязанностью к родственникам: в случае ухода у них пропадает чувство защищенности и безопасности. Поэтому первостепенной задачей родителей становится помощь в налаживании контакта ребёнка с воспитателем или няней, а также формирование уверенности в том, что за ним вернутся.
Эмоциональная подготовка ребёнка к няне или детскому саду
Оставаясь с няней или в детском саду, ребёнок сталкивается с новой, непривычной для себя ситуацией, поэтому крайне важно помочь ему почувствовать уверенность в себе. Для этого можно прибегнуть к следующим рекомендациям:
- Помочь малышу установить эмоциональный контакт с воспитателем. Проявление недовольства из-за ухода родителей — это нормальная реакция детей, но она должна быть кратковременной. Если плач продолжается более 15 минут, то это говорит о недоверии малыша и о его нежелании принимать поддержку от воспитателя. Для смягчения этой ситуации родителям необходимо создать у ребёнка положительный образ воспитателя: демонстрировать дружеское расположение; с воодушевлением рассказывать о нем; избегать разговоров в негативном ключе при самом малыше.
- Если режим детского сада разрешает нахождение родителя вместе с ребёнком первые дни, то следует обязательно воспользоваться этой возможностью. Оставаясь первые два-три часа вместе с ним, родители помогают устанавливать контакт с другими детьми, дают возможность свыкнуться с новой обстановкой и воспитателями.
- Покидая малыша, необходимо объяснить ему сложившуюся ситуацию и рассказать о дальнейших событиях дня буквально пошагово. Дети в этом возрасте могут иметь ограниченный словарный запас, но большинство из них прекрасно понимает обращенную речь.
- Нельзя идти на поводу у своего желания спокойствия и пытаться тихонько сбежать, как только ребёнок отвлечется. Перед расставанием следует сказать малышу о своем уходе. После слов прощания необходимо сразу же уйти, не поддаваясь желанию обнять и успокоить его, оттягивая время разлуки.
При уходе очень важно сохранять спокойствие и не показывать своей тревоги: малыш должен чувствовать уверенность взрослых людей. Дети в детском саду, как правило, успокаиваются очень быстро, поэтому повода для переживаний у родителей нет. Те же рекомендации следует соблюдать и при оставлении малыша с няней.
Маленькие ритуалы для адаптации детей в детском саду
Для создания ощущения безопасности и уверенности малыша можно прибегнуть к небольшим ритуалам, придуманным совместно:
- Ритуал расставания.
Им могут послужить любые совместные действия, которые вызывают положительные эмоции у ребёнка. Например, прочитать с ним короткий рассказ перед расставанием, обнять на прощание и сказать, как сильно его любят. Говорить следует одну и ту же фразу, выбранную в качестве ритуала. Повторять ситуацию следует ежедневно, не затягивая и не сокращая ее продолжительность. Так малыш точно будет знать распорядок дня и чувствовать себя гораздо увереннее.
- Предмет для спокойствия.
При уходе из детского сада можно оставлять малышу предмет, принадлежащий вам, на хранение. Это поможет ему успокоиться и легче пережить расставание. Скорее всего, он быстро выпустит этот предмет из рук и отвлечется на происходящее вокруг.
- Игры, помогающие понять, что люди возвращаются.
Многие дети в детском саду находятся еще в том возрасте, когда не осознают, что исчезнувшее может возвращаться. Для улучшения понимания этой ситуации рекомендуется играть с ними в «ку-ку», прятки и поиск клада. Кроме того, можно вместе читать книги о расставаниях и последующих возвращениях.
- Альбом с близкими людьми.
Для его создания необходимо собрать фотографии, где родители и родственники держат его на руках. В альбом также можно добавлять фото с воспитателями и педагогами и регулярно просматривать его совместно с ребёнком.
Детский сад является прекрасным местом для социализации ребёнка, но он не может заменить семью, поэтому родителям очень важно уделять ему повышенное внимание по вечерам и в выходные дни. Несмотря на усталость после работы и желание расслабиться и отдохнуть, важно найти время на игры с малышом, чтобы он почувствовал спокойную и любящую атмосферу.
Разговор с воспитателем в детском саду
Важным условием быстрой адаптации и легкого расставания с родителями является желание малыша находить утешение у воспитателя. Для этого необходимо выбрать человека, который будет спокойно относиться к переживаниям малыша, и не будет ругать ребёнка за его плач. Рекомендуется заранее поговорить с воспитателем и рассказать ему об особенностях ребёнка, а также о том, что помогает ему успокоиться быстрее всего. У каждого малыша в этом может быть что-то свое: одних успокаивают мягкие игрушки, других — наблюдение в окно, третьи перестают плакать под шум воды. А так как детей в детском саду много, и воспитатель может потратить большое количество времени, выясняя их предпочтения, то родителям следует самим проявить инициативу и предупредить их об этом.
Для спокойного и комфортного пребывания ребёнка в группе при выборе детского сада рекомендуется делать упор на доброжелательные отношения в коллективе, и только потом — на образовательную программу и наличие всевозможных кружков. По возможности нужно стремиться к тому, чтобы ребёнок попал в малочисленную группу, где у воспитателей есть возможность уделять каждому из малышей пристальное внимание. Перед поступлением в сад следует выяснить, не ожидается ли смены воспитателей в ближайшем месяце — перемена лиц может стать дополнительным стрессом для ребёнка.
Отдавая малыша в детский сад, родители должны понимать, что дают ему возможность для дальнейшего развития и социализации. Общение в группе станет прекрасным шансом для развития умения строить дружеские отношения и проявлять самостоятельность.
