Наказание как важный элемент процесса воспитания ребенка

Воспитание детей — сложная работа, которую родители ведут без перерывов на отдых. В этом процессе нет мелочей, поэтому чрезвычайно важно учитывать все педагогические и психологические нюансы, чтобы обеспечить ребенку максимально комфортные условия для полноценного физического развития и становления как личности. Одним из наиболее сложных вопросов в процессе воспитания детей является наказание. Негативное влияние физического наказания уже давно доказано детскими психологами, и большинство современных родителей сознательно отказываются от такого способа воздействия на ребенка. Но при этом они могут использовать другие методы наказания в воспитательном процессе, травмирующие психику ребенка не меньше, чем физическое насилие.

Форма общения и приемы наказания во многом зависят от отношений в семье. Очевидно, что если между родственниками есть любовь и взаимоуважение, то насилие в таких семьях, проявляющееся даже в скрытой форме, встречается крайне редко. На качество взаимоотношений между взрослыми членами семьи, родителями и детьми влияет психологическая зрелость личности каждого человека и его прошлый опыт общения со своими старшими родственниками. Чаще всего процесс воспитания детей является незначительно переформатированной моделью взаимоотношений в семье старшего поколения. Иными словами, если ребенка били в детстве, то с большой вероятностью он, когда вырастет, будет бить своих детей.

Однако в некоторых случаях отношения в семье складываются так, что агрессия приобретает скрытые формы и направляется на ребенка под видом следующих приемов и методов воспитания:

• наказание сном.

Нередко можно наблюдать ситуацию, когда родители, стремясь успокоить слишком активного ребенка и наказать его за непослушание, отправляют сына или дочь спать. Данная форма коррекции поведения может привести к возникновению нарушений сна по нескольким причинам. Во-первых, ребенку в стрессе и в возбужденном состоянии трудно уснуть, поскольку психика в данный период перенапряжена. Во-вторых, у малыша формируется ошибочное отрицательное отношение ко сну. Он начинает воспринимать его не как отдых, а как наказание и негативное действие. Такой процесс воспитания детей приводит к проблемам с засыпанием и пробуждением, ночным кошмарам и плохому настроению после сна;

• наказание темнотой или постановкой в угол.

Еще одна негативная форма воздействия, нередко используемая в процессе воспитания детей. К числу ее отрицательных последствий можно отнести развитие фобий замкнутого пространства и темноты;

• угрозы «оставления».

В основе такого вида наказания лежит запугивание. В арсенале родителей самые разнообразные угрозы от сдачи в полицию до детдома. В результате такого воспитания в ребенке формируется страх посторонних людей и общественных организаций, который впоследствии может развиться в неспособность контактировать с людьми и асоциальное поведение;

• игнорирование собственности.

Эта форма наказания проявляется в упреках, базирующихся на материальной несостоятельности ребенка. Но подобные упреки беспочвенны по двум причинам. Первая из них заключается в обязанности взрослых обеспечивать ребенка всем необходимым для его полноценного развития до достижения им совершеннолетия. А в основе второй лежит невозможность зарабатывания денег ребенком даже при его огромном желании. Игнорирование родителями личных потребностей и пространства ребенка, а также принижение его значимости формирует в нем комплексы. Кроме того, данная модель поведения негативным образом отражается на будущих отношениях в семье, когда ребенок вырастает и у него появляются собственные дети. Он начинает вести себя как деспот по тому праву, что содержит семью;

• игнорирование личности.

Данная тактика коррекции поведения предусматривает полное подчинение воли ребенка авторитету родителей. Она приводит либо к бунту, когда ребенок совершенно выходит из-под контроля и делает все наперекор, либо к подавлению любой инициативы, что снижает вероятность достижения успехов в будущей взрослой жизни.

Еще одним способом воздействия на ребенка и других членов семьи, основанным на скрытой агрессии, считается бойкот. При его использовании отношения в семье складываются из манипуляции, при которой ребенка лишают внимания и общения, игнорируют его потребности. Тактика бойкота может применяться не только родителями по отношению к ребенку, но и к другим членам семьи. В результате возникают следующие негативные последствия:

• хроническое состояние стресса, переходящее в депрессию и другие невротические заболевания и нарушения психики;
• ощущения собственной ненужности, понижение самооценки;
• утрата доверия и потеря связи с близкими людьми;
• замкнутость и равнодушие к окружающим людям и действительности;
• обесценивание отношений.

При изучении всех вышеуказанных форм наказания, включающих в себя скрытый элемент насилия над личностью, можно ошибочно сделать вывод, что ребенка вообще нельзя наказывать. Это не так. Коррекция поведения ребенка может проводиться родителями с помощью гуманных методов, к числу которых относятся:

• выборочное игнорирование.

Используя этот метод, следует игнорировать капризы ребенка, а не его самого. Например, во время истерики в магазине с требованием ребенка что-либо купить, родителям нужно вести себя естественно и непринужденно. Можно спросить мнение ребенка о каком-либо другом товаре, посоветоваться по поводу продуктов или вещей, сознательно игнорируя предмет истерики;

• лишение привилегий.

К примеру, можно отменить воскресную прогулку или запретить смотреть мультфильмы;

• договор.
• Этот способ наказания работает с детьми старшего возраста и помогает прийти к компромиссу. Главное — быть дружелюбно настроенным к ребенку, аргументировать требования и помнить, что лучший способ воспитания — это собственный пример.

Использованы фотоматериалы Shutterstock