Даже вполне благополучные дети и хорошо успевающие ученики могут вдруг заявить о том, что они больше не пойдут в школу. Либо начнут симулировать плохое самочувствие, чтобы избежать посещения учебного заведения, но при этом не захотят ничего объяснять взрослым.
Для родителей это должно стать тревожным сигналом. Такое поведение может быть проявлением серьезного отклонения в психике ребёнка, которое получило название школьной фобии или школьного невроза. Если это так, то без помощи специалистов вам не обойтись. Однако нежелание ребёнка идти в школу может иметь и другие причины, с которыми под силу разобраться непосредственно мамам и папам. И это означает, что первый шаг на пути преодоления проблемы — разобраться в ее причинах.
Как узнать, есть ли аллергия и на какие аллергены?
Пройдите онлайн-тест, чтобы узнать есть ли у вас аллергияПо какой причине дети отказываются посещать школу
Порой нежелание детей идти в школу основано на более чем банальных мотивах. Например, предстоит контрольная или экзамен, а ребёнок чувствует себя не готовым к такому испытанию. И любыми доступными ему способами пытается оттянуть это неприятное событие.
Родителей, конечно, это вряд ли порадует, однако такое состояние тревожности накануне какого-то важного события — вполне естественная реакция для человека, будь он большим или маленьким. Просто взрослый обладает жизненным опытом, плюс ему знакомо чувство ответственности. Даже если не хочется, но надо — он пойдет заниматься нужными делами. Ребёнок, вполне естественно, реагирует на ситуацию по-другому.
Кроме того, ученик любого возраста может чувствовать обычное переутомление. С такой ситуацией сталкиваются часто и взрослые. Разве у вас не было такого, что вы сами чувствовали себя опустошенными, обессиленными и категорически не желающими идти на работу? Учеба для ребёнка — та же работа с постоянным ежедневным ритмом. Чтобы не допустить настоящего психологического срыва, в этой ситуации лучше пойти навстречу ребёнку и в качестве исключения предоставить ему незапланированный выходной.
Также следует помнить о том, что есть несколько периодов взросления, когда психика ребёнка подвергается дополнительным нагрузкам. Реакцией на это может стать и отказ посещать школу.
Первый такой важный этап — это поход в первый класс. В жизни малыша все меняется, он теряется в незнакомой обстановке. Особенно тяжело приходится тем детям, которые воспитывались в условиях родительской гиперопеки, а также не посещали или очень редко посещали дошкольные образовательные учреждения.
У них отсутствуют навыки социализации, им сложно отрываться от семьи, налаживать отношения с одноклассниками и педагогами. В итоге им хочется остаться дома, в более привычной и комфортной обстановке. Считается, что на адаптацию первоклассникам требуется до полугода. Если проблема не решения по истечению указанного периода, то, возможно, вам потребуется помощь детского психолога.
Еще один переломный период — переход в старшие классы. В это время дети меняются и в физиологическом плане, идет гормональная перестройка, начинается так называемый трудный возраст. В этот период обычно падает успеваемость, ранее дисциплинированный ученик может начать конфликтовать с учителями, зарождается первая любовь (часто безответная), в классе меняются лидеры — все это создает для подростка некомфортную обстановку, поэтому он пытается игнорировать школу.
Что не должны делать родители
В первую очередь родители не должны слишком бурно реагировать на заявление ребёнка о том, что он больше не хочет ходить в школу. Не надо сразу же бежать в класс и устраивать скандал учителю или заводить бурные дебаты на родительских собраниях. Этим вы, скорее всего, только ухудшите положение собственного ребёнка, а, возможно, и сделаете из него изгоя.
Главное — спокойно разобраться в причинах и обстоятельствах произошедшего. Но при этом нельзя давить на ребёнка, подвергать его допросу с пристрастием и подозревать в различных проступках. Психика ребёнка отреагирует на такое давление крайне негативно. Он может стать агрессивным или, напротив, замкнется в себе. Взрослые должны дать понять ребёнку, что они готовы выслушать его — в тот момент, когда он будет к этому готов.
Старайтесь максимально сдерживать свои эмоции. Особенно это касается семей учеников младших классов: дети в этом возрасте все еще сильно связаны с родителями. Ваша явно выраженная тревога только усилит их страхи и неуверенность в себе. Помните, что ребёнок рассчитывает на вашу защиту и поддержку.
Если у ребёнка нет признаков переутомления, не позволяйте ему оставаться дома и не поддавайтесь на его уговоры, даже если вы пока не разобрались в причинах такого поведения. Также нельзя стимулировать ученика к посещению школы подкупом и обещанием подарков. Это не решит исходных проблем и не устранит причин, по которым ребёнок отказывается от учебы, зато сформирует у него основы манипулятивного поведения.
Как помочь психике ребёнка избавиться от негатива
В первую очередь родители должны помочь разобраться в своих чувствах самому ученику. Опыт показывает, что сын или дочка порой сами не могут понять собственных впечатлений из-за той или иной ситуации. Они просто ощущают дискомфорт, который гонит их прочь от школы.
У взрослых больше жизненного опыта, они более устойчивы в своем эмоциональном состоянии, имеют навыки анализа. Вместе с детьми они могут разобраться в сложном спектре чувств и некомфортных ощущений. Это может быть страх, обида, стыд, неуверенность в себе и т. д. Необходимо разобраться не только в нюансах ощущений, но и в источниках их появления. Такая определенность позволит сделать следующий шаг — разработать меры преодоления проблемы.
Иногда достаточно просто поговорить с ребёнком, успокоить, объяснить ему очевидные причины всего происходящего. Если дело в неуверенности и комплексах, то ощущение поддержки со стороны родителей поможет ему понять, что он не одинок и сможет преодолеть все свои трудности.
Для психики ребёнка свойственна фиксация на негативных эмоциях. Задача взрослых — сгладить ситуацию, переключить внимание на позитивные стороны жизни.
Иногда для этого достаточно просто обнять сына или дочку, сказать что-то ласковое, похвалить за какие-то достижения. Так у детей сформируется осознанное принятие своих положительных качеств, что смягчит неприятные переживания.
