Войти
Через социальные сети:
  1. Главная
  2. Мать и дитя
  3. Публикации
  4. Статьи
  5. Развитие ребенка
  6. Умники и умницы: подготовка детей к школе с раннего возраста

Умники и умницы: подготовка детей к школе с раннего возраста

Поделиться в WhatsApp Умники и умницы: подготовка детей к школе с раннего возраста

Дети идут в школу. Суматоха с набором первоклассников, рейтинги учебных заведений, признаки одаренности — все это горячо обсуждаемые темы весенних месяцев. Однако реальная подготовка к учебному процессу начинается еще задолго до этого. Решающий шаг, определяющий развитие ребенка, нужно сделать еще в раннем возрасте.

Игры и общение как важное условие развития ребенка

Игры и общение как важное условие развития ребенка

Все знают о существовании детей-Маугли. Проведя семь-восемь лет вне общества, они так и не смогли научиться говорить, читать и считать. Это подтверждает выводы специалистов о том, что человеческий мозг формируется еще с раннего детства. Поэтому развитие ребенка должно начинаться с самого младенчества. Никто не говорит о том, чтобы усадить годовалого малыша за парту. Речь идет о непринужденном обучении, вернее даже сказать — обучающем общении. Что это значит?

Дети чуть ли не с первых дней жизни начинают проявлять интерес к внешнему миру. И нужно просто дать им возможность удовлетворить свою любознательность. Можно в пределах досягаемости малыша раскладывать разные предметы, различающиеся по форме, запаху, цвету и фактуре. Они дадут ему тактильные, зрительные, звуковые и обонятельные ощущения. И непременно нужно играть с ребенком, объясняя, что это за предметы и как с ними следует обращаться.

Ребенку необходимо общение и объяснение. Например, на прогулке желательно рассказывать малышу обо всем на свете — о цветах, запахах, переменах погоды и смене времен года. Нужно обращать его внимание на то, как идет снег, распускаются или опадают листья. Пусть прогулки с ребенком станут для него путешествием в окружающий мир. Такие мамины уроки гораздо лучше усваиваются, чем занятия по различным методикам. Только не стоит давать ребенку знания, которые не будут ему нужны в ближайшем будущем — он их, скорее всего, просто забудет.

Речевое развитие ребенка во многом зависит от того, как с ним разговаривают взрослые.

Дети должны слышать исключительно правильную речь — никаких сюсюканий и исковерканных слов. Желательно использовать несложные предложения, жестикуляцию и мимику для придания словам большего веса — так малыш скорее усвоит речевые обороты. Нужно задавать как можно больше вопросов: «Тебе не кажется, что рыбки хотят есть? Давай будем их кормить». Нужную информацию следует предлагать ребенку не в форме поучений, а при помощи беседы и объяснения. Вместо: « Я тысячу раз тебе говорила — не бери в рот землю» лучше сказать: «Не стоит есть землю, там много бактерий и у тебя может от этого заболеть живот». Дружелюбный тон пробуждает любопытство, в то время как негативные интонации его подавляют.

Творчество и музыка в раннем возрасте детей

Творчество и музыка в раннем возрасте детей

Даже самым маленьким детям нужно читать. Годовалый возраст детей — подходящее время для начала таких занятий. Благодаря им становится богаче словарный запас малыша, развиваются его языковые, а также мыслительные способности. Мозг ребенка начинает активную обработку услышанного и вся информация остается в нем. С малышами постарше нужно обязательно обсуждать прочитанное.

Ученые утверждают, что даже неосознанное восприятие приятной музыки стимулирует память и активизирует творческое развитие ребенка. Хорошо будет, если малыш научится играть на каком-либо музыкальном инструменте. Это нужно вовсе не для той цели, чтобы он стал скрипачом или пианистом. Уроки музыки способствуют развитию не только музыкальных, но и иных способностей, например, математических, а также лингвистических. Известно также, что музыкальным людям легче изучать иностранные языки.

Любое творчество: рисование, вырезание, лепка из пластилина, аппликация, собирание пазлов —очень важно для развития мелкой моторики. Главное — дать ребенку все, что ему для этого нужно и не мешать его самовыражению. Ни в коем случае нельзя критиковать результаты творчества малыша, тогда он не утратит интерес к этому и сможет лучше проявить себя.

Значение двигательной активности для раннего возраста детей огромно. В движении они тоже познают окружающее пространство. Недаром психологи утверждают, что «ребенок размышляет телом». Такие понятия пространства, как выше-ниже, вправо-влево, впереди-сзади и прочие дети лучше понимают, выполняя соответствующие движения — высоко подпрыгивают, низко наклоняются, поворачиваются из стороны в сторону. Особенно полезными являются занятия физкультурой на свежем воздухе.

Дошкольный возраст: участие родителей в психологической подготовке детей

Дошкольный возраст: участие родителей в психологической подготовке детей

Сейчас во многих школах настаивают на том, чтобы дети умели читать, а также считать до школы. Однако не в меньшей степени важной задачей является правильный психологический настрой ребенка, а также развитие всех смежных с учебой способностей, например:

  • Произвольное внимание — способность концентрироваться на вещах, не вызывающих в данный момент интерес, делать то, что плохо получается либо надоело. Для этого следует научить малыша не оставлять начатое дело, а заканчивать его. Помимо того, нужно давать детям время на индивидуальные занятия, когда они сами могут себя занять.
  • Дети должны понимать причинно-следственную связь, то есть логику. Например, если малыш видит на одном рисунке снег и солнышко, а на другом — солнце и растаявший снег, то он должен понимать, что второй рисунок следует за первым, так как солнце — это причина таяния снега. Это означает, что малыш должен научиться выделять причину и следствие, то есть уметь отвечать на вопросы: «Почему?» Для этого нужно обсуждать с ним прочитанные сказки, выяснять, что там случилось и по какой причине.
  • Развитие речи — способность выражать собственные мысли, а также вопросы. Ничто не принесет больше пользы для развития речевых навыков, чем общение с малышом. Нужно больше разговаривать с ним, читать сказки, объяснять непонятные слова, давать ответы на все интересующие его вопросы.
  • Для того, чтобы тренировать память, нужно учить с ребенком стихи, обсуждать произошедшие за день события, вспоминать более ранние происшествия.
  • Способность классифицировать, выделяя определенные признаки. У детей дошкольного возраста это в основном сводится к умению сортировать предметы по определенным группам (мебель, фрукты, животные), выбирать определенные цвета, формы и так далее.
  • Умение следовать инструкциям — способность слышать преподавателя и выполнять его требования. Это умение развивается в обычной жизни ребенка, когда его просят выполнить какие-то действия. Ребенок обучается следовать инструкции, когда выполняет последовательно сразу два либо три дела.
  • Мелкая моторика — это умение держать ручку или карандаш и совершать пальцами всякие мелкие действия. Для этого ребенок должен рисовать, лепить, вырезать, выполнять все, что можно делать руками.
  • Желание ходить в школу, психологический настрой и формирование позиции школьника. Это означает, что ребенок должен понимать, что представляет собой школа и что он желает там учиться. В первую очередь родители должны сами сформировать у себя позитивный настрой к школе. В случае, если взрослым школа не нравится, малышу тоже передастся это настроение. Еще один важный момент — поддержание любознательности, а также активности ребенка. Дошкольный возраст детей характеризуется желанием самостоятельно во всем разбираться. И если им не мешать, а наоборот, поощрять и поддерживать, они будут готовы к школе.

Гармоничное развитие ребенка неизбежно приводит к тому, что к семи годам он будет готов ходить в школу. Тем не менее, нужно уделять этому внимание, потому как в современном мире существует огромное количество разной информации и стимулов. Ребенок рискует во всем этом потеряться и чтобы этого не произошло, ему нужна помощь в воспитании основных навыков, необходимых для успешной учебы.

Гость

Заполняя настоящую форму, я подтверждаю, что полностью и безоговорочно принимаю условия "Пользовательского соглашения", размещенного на сайте, ознакомился и согласен с условиями и порядком обработки моих персональных данных, установленных «Политикой Общества с ограниченной ответственностью «Корпорация «Медицинские электронные данные» в отношении обработки персональных данных и сведениями о реализуемых требованиях к защите персональных данных
Для того, чтобы написать комментарий решите пример: + =
Этот материал сейчас читают 3202 человека!