Почему ребенок не ползает: рахит, травмы или влияние родителей?

Нередко родители жалуются врачу на то, что ребенок никак не хочет ползать, предпочитая сидение или игры в лежачем положении. Для подобного отказа от ползания есть как болезненные причины, связанные с влиянием определенных факторов, так и те, что связаны непосредственно с действиями (или бездействием) родителей, либо их активным вмешательством в процесс. Могут замедлять освоение навыков рахит или наличие различных травм, а также лишний вес крохи, но это могут быть также лень или страх, нерешительность.

Роль ползания в физическом развитии ребенка

К возрасту восьми — девяти месяцев освоение навыков активного ползания дает наиболее полноценную нагрузку с распределением ее по всем мышечным группам. А физическая нагрузка и равномерный тонус мышц малышей существенно влияют на нервно-психическое развитие и эмоциональный тонус ребенка. При активном функционировании мышц стимулируется деятельность всей нервной системы (и мозга в том числе), и поэтому ребенку необходимы движения. Если ребенок будет ограниченно двигаться и ползать, более пассивным для него будет познание окружающей обстановки, у него будут ограниченно формироваться представления о мире. Затем у таких «детей-лентяев» возможно проявление эмоциональной неустойчивости, отсутствие инициативы и отрешенность от окружающего. Недостаточная нагрузка мышечных групп у таких крошек замедляет развитие всего скелета, отложение в костях кальция, что дает склонность к рахиту. Гораздо хуже стимулируется развитие сердечно-сосудистой, дыхательной системы, эндокринного обмена, может нарушаться метаболизм, возникает склонность к лишнему весу. Малоподвижность может приводить к снижению иммунной защиты, малыш нередко простужается, дольше и тяжелее восстанавливается.

Информация для родителей: почему дети плохо ползают?

Перед тем, как разговаривать о том, каким образом родителям нужно помогать ребенку в освоении новых умений, нужно предварительно выяснить, почему же ребенок может отказываться от всех попыток ползать, передвигаясь на четырех точках опоры.

Специалисты по развитию детей утверждают, что существует восемь основных факторов, которые могут препятствовать развитию ползания. Часть из них связана с проблемами в здоровье, которые нужно лечить и активно устранять, но часть проблем создают и сами родители, принимая слишком мало или, наоборот, слишком много участия в обучении крохи.

Роль рахита в проблеме

На ползание влияет некоторое недоразвитие мышечного аппарата либо слабость мышечно-связочного каркаса в результате развития рахита, например. Тогда подобный диагноз подтверждает врач-педиатр при плановых осмотрах или при дополнительном обращении. Рахит можно заподозрить на основании типичных признаков и анализов. Для коррекции врач назначает и необходимое лечение витамином Д, и возможно, кальцием, а также назначает лечебный массаж и гимнастику. Важно правильно и полноценно лечить рахит, не игнорируя советы врача. Если же в таком случае пренебрегать рекомендациями врача или самостоятельно развивать у ребенка навыки ползания на фоне рахита, можно добиться того, что ребенок получит серьезные травмы в области связок или мышц.

Лишний вес у крохи и его влияние

Нередко препятствием для ползания становится наличие лишнего веса. Скелет малышей еще достаточно слабый и не может выдерживать те нагрузки, которые ему не положены по возрастным нормам. При перекормленности ребенка, когда выявляется лишний вес, его физическое развитие может существенно тормозить: он может в поздние сроки сесть, и со значительной задержкой начинает ползать, затем переходя к хождению. Это и понятно — лишний вес нести на хрупких косточках скелета нелегко. Нужно пересмотреть питание ребенка.

Роль неподвижности и травм в проблеме ползания

Нередко на проблемы с ползанием влияет длительная иммобилизация из-за пребывания в постели или малоподвижных положениях при серьезных болезнях, при наличии стремян на ножках или гипсования при аномалиях суставов и если имела место травма (перелом, вывих). Дети, которые в первые полгода своей жизни или более находились в гипсе или много болели и лежали в больницах, зачастую могут существенно отставать в физическом развитии. Влияние оказывает также и родовая травма, полученная ребенком в процессе родов и повлиявшая на мозговые ткани, область шеи или ключиц. В таком случае нужно просто набраться терпения и подождать, пока малыш не окрепнет и не наверстает все ранее упущенные возможности. Это происходит обычно достаточно быстро.

Может затруднять ползание наличие травм конечностей. Если при рождении или в раннем возрасте ребенок получил травму (перелом, растяжение связок или сильные ушибы), он может не ползать из-за боли или дискомфорта. В таком случае ему необходима консультация у врача-ортопеда и, возможно, проведение массажа. Иногда полученная ранее травма, из-за боли, формирует у крохи страх движений, тогда ему нужна помощь родителей, активный интерес в преодолении страха.

Влияние на ребенка родительских действий

Негативно влияет на навыки практика слишком тугого пеленания детей. Если дети с рождения пребывают в свободной одежде — костюмчиках и штанишках, они раньше обучаются чувствовать и познавать самого себя, активнее двигаются. Соответственно, и освоение навыков, в том числе в плане ползания, происходит ранее. Когда ребенок туго запеленатый, словно солдатик, и его тело постоянно сковано, это не предоставляет возможности осваивать навыки движения, не тренирует мышцы. Если родители — приверженцы тугого пеленания, либо его назначили ребенку для устранения медицинских проблем, по другим причинам, чаще нужно оставлять ребенка лежать без пеленок, это дает ему необходимую свободу движений и нужные навыки.

Не менее вредно длительное нахождение в условиях манежа или ходунков. Это значительно замедляет развитие навыков по ползанию. Данные приспособления ограничивают и искажают представление детей о пространстве и возможностях своего тела. А в ходунках малыш банально не может понять — каким образом ему регулировать вес тела, за него это делает конструкция, создавая ложные иллюзии стояния. Родители должны помнить: важно не злоупотреблять подобными приспособлениями, и не помещать ребенка в манеж более, чем на два часа в день, а в ходунках ребенку можно находиться в общей сложности не более 15-20 минут в день.

Может влиять банальная лень и отсутствие у интереса к ползанию, когда ребенок предоставлен сам себе и им мало занимаются родители. Однако не всегда тут вина и самих родителей — часто это особенность темперамента и характера детей. Есть изначально спокойные и медлительные дети, они обычно все навыки осваивают медленно, но основательно. В задачу родителей будет входить подталкивание и направление этого малыша, стимулирование его интереса к обучению навыкам.